Tag Archive for Bibliocamp

Wierszowisko – magia słowa i dźwięku

Na początku czerwca w filii 62 odbyły się warsztaty pt. „Wierszowisko”, podczas których uczestnicy wykorzystywali literaturę, dźwięk oraz nowe technologie do tworzenia autorskich projektów multimedialnych. Wydarzenie to było pretekstem do połączenia słowa czytanego z innymi mediami, a efektem spotkań są niżej zaprezentowane nagrania.

Prowadzącym całe spotkanie był Sebastian Bednarek - z wykształcenia pedagog, z pasji prowadzący warsztaty z obszaru oprogramowania muzycznego, form dźwiękowych opartych na użyciu nowych technologii. Obecnie właściciel mobilnej pracowni edukacyjno-warsztatowej Creative Lab. Głęboko przekonany, że metoda warsztatowa to sposób na uwrażliwianie i odkrywanie świata przez dzieci i młodzież. Pasjonat zjawisk oczywistych i tych „nieco” bardziej ukrytych. Prowadzi także różnorodne zajęcia związane z produkcją muzyczną, aranżacją i kompozycją z zastosowaniem laptopa i urządzeń peryferyjnych do stworzenia „domowego studia nagrań”. Jako twórca/ muzyk (aka RI_RE) specjalizuje się w improwizowanych formach muzycznych, tworzy na żywo za pomocą nowoczesnych urządzeń mobilnych i laptopa. Proponuje nowoczesne, alternatywne lekcje muzyki, które posługują się językiem współczesnym i korzystającym z całej gamy technologicznych udogodnień wprowadzając w sposób pełny w tajniki tworzenia muzyki w XXI wieku.

Dajcie się zabrać w magiczny świat wykreowany przez uczniów klasy V Podstawowej Szkoły Społecznej „Niedźwiednik”, którzy czerpiąc z nowych technologii, łącząc słowo z dźwiękiem, stworzyli niesamowite projekty.

Słuchowiska do odsłuchania poniżej:

Mikołajek | Baśniobór | Tam gdzie śpiewają drzewa | Ziemiomorze | Niezgodna

wierszowisko

fot. Sylwester Ciszek Photography

 

 

Bibliocamp – edukacja medialna – kultura. Podsumowanie – zgłoś swoje wystąpienie

20 listopada od 10:00 do 12:00 zapraszamy do Wojewódzkiej i Miejskiej Biblioteki Publicznej w Gdańsku, Targ Rakowy 5/6 na podsumowanie tegorocznej edycji Bibliocampu. Będzie ono miało formę kilku 15-minutowych wystąpień dotyczących szeroko pojętej edukacji medialnej na polu kultury. Zależy nam na prezentacji różnych działań, które mogą być inspiracją dla innych uczestniczek i uczestników. Skróty wystąpień zamieścimy po spotkaniu na blogu Bibliocampu. Spotkanie będzie transmitowane na żywo w interencie.

Tegoroczny Bibliocamp składał się z kilku części dotyczących różnych zagadnień: Młodzi i rodzice, bezpieczeństwo, informacja, wizerunek, Książka a technologie piszę/tworzę/kreuję/wydaję, Miasto w sieci – sprawy lokalne, Nowe kompetencje w bibliotece. Po raz pierwszy spotkania dotyczyły nowych mediów nie tylko w bibliotece, ale także szkole i domu kultury. W każdym z modułów wzięli udział eksperci nie tylko z Gdańska, ale z całej Polski. Podsumowania spotkań można przeczytać na blogu projektu: www.bibliocamp.info

Zasady zgłaszania projektów:
  1. Pomysły nadsyłać mogą jedynie osoby pełnoletnie.
  2. Czas trwania wystąpienia to: 15 minut. Możliwe jest wystąpienie grupy złożonej z 2-3 osób
  3. Zapewniamy rzutnik, głośniki i komputer
  4. Zgłoszenie wyślij na adres bibliocamp@wbpg.org.pl. W treści maila zamieść: imię i nazwisko, tytuł prezentacji, opis (do 2000 znaków ze spacjami) zawierający m.in. informację, w jaki sposób dane działanie wykorzystuje nowe media w kulturze.
  5. Na końcu maila dopisz: „Wyrażam zgodę na przetwarzania moich danych osobowych na potrzeby projektu „Bibliocamp 2014″”.
  6. Na zgłoszenia czekamy do 11. listopada 2014 roku.

Wyboru prezentacji dokonają organizatorki. Wybranych zostanie maksymalnie 6 tytułów.

Kontakt: bibliocamp@wbgp.org.pl

Koordynatorka:  Anna Miler

tel. 502559813

 

 

 

 

Proste rozwiązania są najlepsze – książka w bibliotece

W ostatnich latach dyskusja w środowisku bibliotecznym – szczególnie bibliotek publicznych, ale nie tylko – skupia się na nowych funkcjach bibliotek, na aktywnościach, które wcześniej nie gościły w ich murach, wciąż szukamy nowych pomysłów, wymieniamy się nimi, inspirujemy się wzajemnie. I bardzo dobrze. Dziś jednak chciałabym wrócić nieco do korzeni i zastanowić się, w jaki sposób można wzmocnić bardziej tradycyjne działania biblioteki, czasami w bardzo prosty sposób.

Podobno na pytanie “jaka jest najważniejsza funkcja biblioteki?” niektórzy odpowiadają, że najważniejsze jest przechowywanie zbiorów. Moim zdaniem jednak, i zdaniem pewnie wielu z Was, przechowywanie jest tylko (albo aż) środkiem do realizacji innego celu – udostępniania zbiorów i pełnienia roli pośrednika informacji.

Chociaż lubimy innowacje, to często najprostsze rozwiązania są najbardziej efektywne. Takie też są poniższe propozycje. Pewnie niektóre z nich wykorzystujecie w swoich bibliotekach, inne przynajmniej znacie, chociaż niekoniecznie z bibliotek. Jeżeli znacie wszystkie zaproponowane sposoby wzmocnienia tradycyjnej funkcji biblioteki, możecie potraktować je jako listę, według której zrobicie przegląd tego, co już wprowadzacie w życie, a co jeszcze byście mogli. Możecie też pomóc nam uzupełnić to zestawienie dzieląc się swoimi metodami.

Tydzień Zakazanych Książek

Okazja, którą mogliście wykorzystać niedawno (pod koniec września). Tydzień Zakazanych Książek stanowi świetny pretekst, żeby wypromować wśród czytelników np. klasykę literatury, która kiedyś wzbudzała kontrowersje. Sposobów na to jest całe mnóstwo, a garść z nich podrzucamy Wam co rok (więcej możecie przeczytać na tegorocznej stronie akcji).

Możecie wywiesić listę zakazanych tytułów, ciekawostki, przygotować ekspozycję, owinąć książki w szary papier, urządzić debatę… Możliwości są właściwie nieograniczone, a zakazany owoc okazuje się skutecznym magnesem na czytelników. Od niektórych z Was wiemy, że tego rodzaju działania dają drugie życie książkom, które leżały zapomniane na półce i od dłuższego czasu się kurzyły.

Wyeksponowanie niektórych tytułów

Sposób stary, ale mający spory potencjał. Pewnie wielu z Was tworzy tematyczne wystawki złożone z książek ze zbiorów Waszej biblioteki (czasami powiązane z jakąś rocznicą lub inną okolicznością, czasami nie). Super byłoby, gdyby udało się zaaranżować całą bibliotekę, jej część, albo chociaż regał, gdzie stoją wyselekcjonowane książki w klimacie adekwatnym do tego, co prezentujecie użytkownikom (tak jak to wielu z Was robi przy okazji Tygodnia Zakazanych Książek) – możecie zrobić to wspólnie z użytkownikami, np. z dziećmi. Ale nawet bez tego możecie postarać się wyeksponować wybrane książki jeszcze bardziej.

Kojarzycie jak to wygląda w księgarniach? Książki, na które mamy zwrócić uwagę, są wystawione w takim miejscu, że praktycznie nie da się wejsć do sklepu bez chociażby rzucenia na nie okiem. Może warto pomyśleć o podobnym zaaranżowaniu przestrzeni (jeżeli warunki lokalowe na to pozwalają)? Albo jeżeli czytelnikom zdarza się stać w kolejce do lady, to właśnie okolica lady bibliotecznej będzie najlepszym miejscem (jak umiejscowienie batoników i gum do żucia w sklepach spożywczych i supermarketach).

Listy nowości

Kiedy kupujecie lub dostajecie książki popularne, lubianych autorów lub po prostu dobre, pochwalcie się nimi – czy to na stronie internetowej, czy to wyodrębniając kolekcję “nowości” w katalogu, czy w serwisach społecznościowych (szczególnie, jeżeli korzystacie z mediów opartych na zdjęciach, takich jak Instagram czy Pinterest). To samo możecie zrobić z książkami niekoniecznie nowymi, ale np. związanymi z chwilą obecną (książki noblisty po ogłoszeniu nazwiska laureata), poświęconymi aktualnym zagadnieniom, związanymi z rocznicami. Sposób ten możecie potraktować jako wirtualny odpowiednik poprzedniego sposobu, czyli wyeksponowania wybranych tytułów.

Ustawienie książek

Poza przyjęciem roli kuratora i wybieraniem tytułów według wybranego klucza możecie też pobawić się ustawieniem książek na wszystkich regałach. Książkom stłoczonym na półce nie jest łatwo zwrócić na siebie uwagę (i podejrzewam, że nie jest im w nadmiernym ścisku zbyt wygodnie). Może więc warto niektóre tytuły obrócić frontem do czytelników? To też jest rozwiązanie, które na pewno znacie z księgarni. Cieszy mnie, że w bibliotekach też się pojawia, czego przykładem jest Biblioteka Manhattan (filia gdańskiej WiMBP).

bibliotekamanhattan

Biblioteka Manhattan, filia WiMBP w Gdańsku

Dyskusyjne Kluby Książki

To sposób rozpowszechniony niemal w skali masowej przez Instytut Książki. Kluby mogą być uniwersalne (dla osób w każdym wieku, z różnorodnymi lekturami), ale mogą też być bardziej sprofilowane, np. skupiając fanów fantastyki naukowej. Klub możecie stworzyć od zera, ale jeżeli w Waszej okolicy jest już nieformalna grupa interesująca się literaturą, warto zaprosić ją do biblioteki. Jeżeli nie funkcjonuje jeszcze u Was żaden DKK, warto zapoznać się z podpowiedziami Instytutu Ksiązki – z pewnością pomogą Wam zacząć ten rozdział spotkań w bibliotece.

Godziny otwarcia

Godziny otwarcia to temat niełatwy i drażliwy, jednak wart zastanowienia. Co prawda szansa, że uda nam się otworzyć w sobotę bibliotekę jednoosobową jest niewielka, jednak już mając do dyspozycji dwoje bibliotekarzy, można zacząć się zastanawiać. Podobnie w przypadku opóźnienia godziny zamknięcia biblioteki – przynajmniej w niektóre dni tygodnia.

Dlaczego warto podjąć temat? Jest to sposób na przyciągnięcie do biblioteki osób czytających, które mają problem, aby zdążyć się w niej pojawić po pracy. Szczególnie chodzi o przyciągnięcie grupy pracujących dorosłych, dla których biblioteki publiczne oferują zazwyczaj najmniej atrakcji dodatkowych, poza książkami (a nawet jeżeli oferują coś, co mogłoby je zainteresować, dzieje się to w nieosiągalnych dla nich godzinach – i w ten sposób koło się zamyka).

Jasne, trzeba pamiętać o kodeksie pracy i zapewnieniu pracownikowi czasu na odpoczynek pomiędzy dwoma dniami pracy. Niemniej warto podjąć próbę otwarcia biblioteki w innych godzinach niż w tygodniu do 18.00. Może chociaż raz w tygodniu zamknąć bibliotekę później? Może otworzyć ją chociaż w jedną sobotę w miesiącu?

Biblioteki raczej nie narzekają na nadmiar pracowników, pracy zawsze jest sporo, jednak wydaje mi się, że warto powalczyć o dorosłych zanim przejdą oni na emeryturę. Szczególnie, że jest to grupa, która może dać wiele od siebie przy różnych okazjach – być może nawet nie wiecie, że w okolicy mieszka znakomity skrzypek, który mógłby zagrać dla czytelników lub grafik komputerowy, który może poprowadzić warsztaty dla dzieci, a ktoś inny prowadzi firmę, która zasponsoruje poczęstunek na oba wydarzenia.

***

Jakie inne sposoby stosujecie, aby promować korzystanie z bibliotecznego księgozbioru? Może promujecie swoje zasoby przy okazji spotkań autorskich? Albo tworzycie rankingi najchętniej wypożyczanych pozycji? A może robicie coś niecodziennego? Pochwalcie się w komentarzach.

Dominika Paleczna, współtworzy serwis bibliosfera.net, gdzie publikuje artykuły i zarządza działem wydarzeń oraz koordynuje takie projekty jak Tydzień E-książki czy Tydzień Zakazanych Książek. Współpracuje z firmą Aleph Polska, gdzie pełni funkcję bibliotekarza systemowego, jest także doktorantką Instytutu Informacji Naukowej i Studiów Bibliologicznych UW.

Tekst udostępniono na licencji CC-BY-SA 3.0 Polska (creative commons – uznanie autorstwa – na tych samych warunkach). Tekst można kopiować i rozpowszechniać na blogach i portalach internetowych pod warunkiem podania informacji o autorze.

Porozmawiajmy o (nowych) mediach w bibliotece

Podczas warsztatów, które odbyły się w Wojewódzkiej i Miejskiej Bibliotece Publicznej w Gdańsku miałam okazję zaprezentować ideę, plany i dotychczasowe osiągnięcia inicjatywy, którą jako Latarnik Polski Cyfrowej bardzo czynnie wspieram od ponad roku.

Jest się czym chwalić – w ciągu dwóch lat ponad 200 tysięcy osób z pokolenia 50+ miało okazję poznać i skorzystać z wiedzy Latarników, którymi bardzo często są pracownice i pracownicy bibliotek. Cały dorobek projektu, wszystkie relacje z przeprowadzonych zajęć a przede wszystkim przeogromna i nieoceniona baza wiedzy, propozycje i scenariusze zajęć znajdują się na stronie www.latarnicy.pl i właśnie  te zasoby poznały uczestniczki naszego spotkania. Krok po kroku przeszłyśmy od wyszukania Latarnika w najbliższej okolicy przez narzędzia wspierające naukę obsługi klawiatury aż do poznania ambasadorów projektu Polska Cyfrowa Równych Szans takich jak Anna Dymna, Michał Boni, czy Andrzej Grabowski. Z udziałem ostatniego z nich powstała seria krótkich, aczkolwiek mających siłę przebicia, filmów pod wspólnym tytułem „Cyfrowe perypetie Andrzeja Grabowskiego”.

Kolejnym zaprezentowanym przeze mnie narzędziem, które można i które jest już  z powodzeniem wykorzystywane w bibliotece, była platforma e-learningowa firmy Funmedia z Wrocławia. Przez ostatni rok miałam możliwość obserwować jak seniorzy radzą sobie z tak nowymi dla nich rozwiązaniami ułatwiającymi naukę języków. Wrażenie robi przede wszystkim łatwość i intuicyjność programu, ale także oferta, bo teraz oprócz języków można razem z www.kursy123.pl ćwiczyć pamięć, dowiedzieć się jak robić zdjęcia aparatem cyfrowym czy nauczyć się bezwzrokowego pisania na klawiaturze. Bardzo ważne jest też to, że każdy może uczyć się w swoim tempie i powtarzać materiał tyle razy ile uzna za potrzebne.

O projekcie

„Polska Cyfrowa Równych Szans” to oddolna inicjatywa, której celem jest wprowadzanie  dorosłych Polaków i Polek z pokolenia 50+ w świat komunikacji cyfrowej oraz usług i treści dostępnych w Internecie. Realizuje ją Stowarzyszenie „Miasta w Internecie” i Ministerstwo Administracji i Cyfryzacji.

10 spośród 13 milionów Polaków z generacji 50+ nie korzysta z Internetu! Na rzecz włączenia pokolenia 50+ w cyfrowy świat działają w swoich środowiskach lokalni animatorzy tzw. Latarnicy Polski Cyfrowej.

„Dlaczego Latarnicy? Przyjęliśmy metaforę latarni morskich i opiekujących się nimi latarników. Latarnia morska wskazuje drogę tym, którzy potrafią odczytywać wysyłane przez nią sygnały. Tak jak każdy żeglarz powinien korzystać z tych sygnałów, tak każdy Polak powinien potrafić korzystać z Internetu, sprzętu komputerowego, telefonów komórkowych i różnych urządzeń teleinformatycznych….

Realizacja projektu PCRS przyczynia się do ogromnej i wyjątkowej zmiany w naszym społeczeństwie. Stoimy przed wielką szansą wprowadzenia w cyfrowy świat milionów Polaków. Wspólnie możemy podjąć działania które pobudzą rozwój społeczeństwa lokalnego i przyczynią się do zmniejszenia różnic międzypokoleniowych”[1].

Z rozmysłem podkreśliłam słowo „wspólnie”, bo podczas spotkania chodziło o wspólne przygotowanie i wykorzystanie nowych mediów w bibliotekach w celu zachęcania ludzi 50+ do podróży po świecie Internetu.

beataBeata Wołkanowska – Latarnik Polski Cyfrowej Równych Szans, trenerka rozwoju osobistego, coach, pomysłodawczyni i właścicielka 50 Alei – Twórczego Aktywnego Klubu 50plus i nie tylko. Wcześniej nauczycielka z pasją i motywatorka dla wszystkich małych zdobywców świata wiedzy.

Nowe media i nowe pomysły na ich wykorzystanie

10394484_768128443221899_6937529633920830684_n

Pierwsze spotkanie z cyklu „Porozmawiajmy o (nowych) mediach. Kulturalne (nie)medialne?” już za nami, ale uznaliśmy, że musimy podzielić się z Wami chociaż częścią tego, co działo się podczas warsztatów. Nie wszystko uda nam się ubrać w słowa, tak może nawet będzie lepiej. Dlatego zapraszamy na kolejne wydarzenia, abyście sami mogli zaczerpnąć mnóstwa inspiracji i energii od wspaniałych ludzi.

Zastanawiałeś się kiedyś, jak brzmi woda? Jakie opowieści kryje Stocznia Gdańska? Wiesz kim są latający animatorzy kultury? No to czas najwyższy nadrobić zaległości!

Na spotkaniu w ramach giełdy pomysłów zaprezentowały się między innymi takie inicjatywy jak Dźwiękospacery, Metropolitanka, czy Gdańskie Miniatury. Przedstawiona została także idea utworzonej klasy artystycznej w jednym z poznańskich gimnazjów o unikalnym profilu „Nowe media”. Naszymi gośćmi i ekspertami prowadzącymi warsztaty byli Agnieszka Pajączkowska z Towarzystwa Inicjatyw Twórczych „ę” oraz Łukasz Kowalski – koordynator działu Laboratorium Nowe Media w Ośrodku „Brama Grodzka – Teatr NN”.  

Zadaliśmy sobie podstawowe pytania, na które w trakcie warsztatów wspólnie poszukiwaliśmy odpowiedzi – czym są nowe media? Co ograniczają, a co można dzięki nim osiągnąć?

Rozpatrywaliśmy definicję nowych mediów i ich praktyczne zastosowanie w konkretnych projektach. Podstawowym założeniem było, by nowe media były środkiem, a nie celem samym w sobie. Mają być przyczynkiem do wyjścia z wirtualnego świata i odkrywania otaczającej nas analogowej rzeczywistości. Zachętą do zwiększenia uczestnictwa w miejskim życiu, a także  narzędziem do podejmowania tematów społecznie istotnych.

Kilka pomysłów na praktyczne wykorzystanie nowych technologii: aplikacje mobilne, słuchowiska, wirtualne makiety, gry (Lublin z  XIV wieku jako miejsce akcji gry? Dlaczego nie!) oraz pomysły na multimedialne przewodniki – jest to idealny przykład jak może wyglądać współpraca instytucji kultury z programistami IT, etc.! Jedyne, co nam zostało, to powiedzieć – więcej takich pomysłów!

 

 

Czy moja inicjatywa jest ważna?

Lokalne inicjatywyW społeczeństwie obywatelskim mieszkańcy świadomie uczestniczą w życiu publicznym, bez udziału władz zaspokajając swoje zainteresowanie sprawami lokalnymi. Powstają inicjatywy łączące ludzi pochłoniętych takimi samymi potrzebami i pasjami, wywołując u jednostek szczególną energię i poczucie odpowiedzialności za realizację założonych planów. Jaki jest mechanizm budowania lokalnych inicjatyw społecznych? Które inicjatywy mają większe szanse na powodzenie i czym to powodzenie jest? W jaki sposób można zainteresować współmieszkańców prowadzoną przez siebie akcją i czy warto współpracować? – między innymi na te pytania odpowiedzą uczestnicy debaty w ramach kolejnej edycji projektu Bibliocamp.

Kto: Ewa Kowalska, Marcin Dybuk, Grażyna Knitter

Kiedy: 12.06.2014 godz. 17.00

Gdzie: Filia Gdańska ul. Mariacka 42,

Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w Gdańsku

 

Ewa Kowalska – gdańszczanka, absolwentka Politechniki Gdańskiej. W wyuczonym zawodzie pracowała zaledwie dziewięć miesięcy. Przez 10 lat z sukcesem prowadziła firmę w branży poligraficzno-wydawniczej. Po urodzeniu czwartego dziecka oddała się pasji dziennikarstwa obywatelskiego. Początkowo związała się z ogólnopolskim serwisem www.wiadomosci24.pl, później zaczęła współtworzyć lokalny serwis społecznościowy www.mmtrojmiasto.pl. Od 2009 r. prowadzi serwis www.iBedeker.pl, dedykowany turystom przybywającym do Trójmiasta oraz miłośnikom Gdańska, Sopotu i Gdyni. W październiku 2013 r., za działania na rzecz promocji Miasta, została uhonorowania Medalem Mściwoja II. Działając w Internecie udało jej się stworzyć społeczność w realnym świecie – co uznaje za swój największy sukces.

Marcin Dybuk – dyrektor Biura Marketingu i Reklamy w Radiu Gdańsk. Przed RG, prawie 20 lat pracował w prasie. Przeszedł drogę od reportera w „Wieczorze Wybrzeża”, przez zastępcę redaktora naczelnego „Dziennika Bałtyckiego” do  szefa trójmiejskiego oddziału „Echa Miasta”. Prowadził agencję kreatywną. Inicjator akcji społecznych. Mąż Aldony, ojciec trójki dzieci. Miłośnik słowa pisanego. Wykładowca. Bloger m.in. z córką prowadzi stronę majaitata.pl. Kocha aktywny odpoczynek. Pływa, jeździ na rowerze, biega. Przygotowuje się do debiutu w triathlonie.

Grażyna Knitter – Zaangażowana w projekty organizacji pozarządowych i instytucji kultury w Gdańsku m.in. Lider – tak, to ja!, Etat Tata. Lubię to!, Mama-Ma-Pomysł, Akademia Stoczni w Gdańsku, Herstoryczna Czytelnia Metropolitanki, Lokalni Przewodnicy i Przewodniczki na Biskupiej Górce. Członkini Stowarzyszenia „WAGA”, które działa na rzecz równouprawnienia kobiet i mężczyzn, m.in. poprzez promocję Europejskiej Karty Równości oraz aktywizację lokalnej społeczności słabej ekonomicznie części Gdańska; Biskupiej Górki. Członkini grupy społecznej „Metropolitanka”, która docenia znaczenie kobiet w przeszłości Pomorza oraz grupy „Kaskada”, działającej na rzecz równości. Przewodniczka po Biskupiej Górce oraz przewodniczka trasami kobiet po terenach byłej Stoczni Gdańskiej. Trenerka, coach, mediatorka, z doświadczeniem w prowadzeniu m.in. szkoleń antydyskryminacyjnych oraz zarządzania wiekiem i mentoringu 50+. Przez kilkanaście lat związana z mediami, koordynatorka działań Public Relations i marketingu partnerskiego inicjatyw społecznych i biznesowych.

 

 

 

Warsztat. Rodzice w biblio sieci

Rodzice w biblio sieci

bibliocamp warsztat dzieci w bibliosieci

Warsztat będzie okazją do rozmowy o tym, jak wspierać dzieci w mądrym i bezpiecznym korzystaniu z internetu, prezentacją metod i narzędzi, jakich mogą w tym celu użyć rodzice sami będący użytkownikami sieci. To nie brak umiejętności technicznych wystawia dzieci i młodzież na największe zagrożenia. Problemem jest rozbieżność między umiejętnościami a brakiem wiedzy, umiejętności analizy i interpretacji informacji i zjawisk, które napotykają. Zamierzamy porozmawiać o liście zasad bezpiecznego korzystania z internetu, którą w ramach warsztatów Bibliocampu w 2013 roku stworzyły dzieci i stworzyć wspólny dla dzieci i rodziców kodeks. Chcemy także poruszyć temat praw dzieci w internecie – jakie uprawnienia i jakie obowiązki powinny mieć zdaniem rodziców w sieci. Zapraszają prowadzący warsztat Anna Miler oraz Grzegorz Stunża.

Dwa terminy do wyboru:

21 czerwca (sobota) 10.00-13.00

23 czerwca (poniedziałek) 17.00 -20.00

Miejsce: Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w Gdańsku, ul. Targ Rakowy 5/6>

Obowiązują zapisy: bibliocamp@wbpg.org.pl

***

Dr Grzegorz D. Stunża - adiunkt w Pracowni Edukacji Medialnej w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Gdańskiego. Pedagog mediów i badacz kultury cyfrowej, twórca bloga www.edukatormedialny.pl, asystent koordynatora w projektach badawczych „Dzieci sieci” i „Dzieci sieci 2.0”. Ekspert Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego w zakresie edukacji medialnej, współtwórca „Katalogu kompetencji medialnych i informacyjnych”.

Anna Miler – kulturoznawczyni i politolożka, doktorantka na Filologicznych Studiach Doktoranckich Uniwersytetu Gdańskiego. Zajmuje się nieformalną edukacją kulturalną oraz animacją kultury. Pracuje w Projektorni Gdańskim Archipelagu Kultury i Stowarzyszeniu Arteria. Interesuje się wykorzystaniem nowych mediów w edukacji kulturalnej. Realizowała projekty takie jak: „Dziewczyny też rysują komiksy”, „Klisze i piksele. Edukacja wizualna” oraz „Akcja! Komiks w ruchu”. Powadzi edukację filmową w ramach Nowych Horyzontów Edukacji Filmowej. Uczestniczka Seminarium Wizualnego Towarzystwa Inicjatyw Twórczych „ę” i Medialab Gdańsk. Członkini Sieci Młodych Europejskiego Parlamentu Kulturalnego. Jest współautorką publikacji „Dzieci w biblio-sieci”o bezpieczeństwie w sieci dla dzieci z klas IV-VI, która powstała w ramach „Bibliocampu” oraz audioprzewodnika po terenach dawnej Stoczni Gdańskiej „Stocznia jest kobietą”.

 

Porozmawiajmy o (nowych) mediach. Kulturalne (nie)medialne?

– czyli trzy spotkania w formie world cafe o edukacji medialnej skierowane do animatorów kultury i edukatorek kulturalnych, bibliotekarek i nauczycieli. O edukacji medialnej w instytucjach kultury będziemy rozmawiać 16 maja, w bibliotekach – 17 września, w szkołach – 24 września.

Czym są nowe media i dlaczego tak wiele o nich obecnie słyszymy i mówimy? Jak można je włączyć w działania instytucji kultury: projekty artystyczne, animacyjne, edukacyjne i codzienną działalność? Czy nowe media to nowe możliwości współpracy dla instytucji kultury, bibliotek, szkół, biznesu i organizacji pozarządowych?

bibliocamp prozmaiwajmy o nowych mediach fot.A.Miler

16 maja (piątek), godzina 11:30-14:00

Projetornia GAK, ul. Dworska 29a, Gdańsk-Brzeźno

Na spotkanie zapraszamy osoby, które wykorzystują nowe media w edukacji kulturalnej, prowadzą edukację medialną, pracują w domach kultury czy organizacjach pozarządowych, a także osoby prywatne, nauczycielki czy pracowników bibliotek zainteresowanych tym tematem. Szkoła, biblioteki, domy kultury, a także organizacje pozarządowe i firmy mogą prowadzić różne, ale uzupełniające się działania. Chcemy się spotkać, podzielić tym, co dotychczas udało się na tym polu zrobić, zainspirować i dowiedzieć czegoś więcej od innych.

Spotkanie rozpocznie się od kilkuminutowych prezentacji – w formie giełdy pomysłów i projektów z zakresu edukacji medialnej – tych zrealizowanych i tych dopiero pomyślanych. Po niej nastąpi dyskusja przy stolikach tematycznych – world cafe. Będzie to okazja, żeby przedyskutować szanse i wyzwania, jakie wynikają z włączania nowych mediów do edukacji kulturalnej. Wnioski z dyskusji zostaną spisane i znajdą się w podsumowaniu projektu.

 

W spotkaniu 16 maja wezmą udział jako eksperci: Agnieszka Pajączkowska współpracująca m.in. z Towarzystwem Inicjatyw Twórczych „ę” oraz Łukasz Kowalski z Ośrodka „Brama Grodzka – Teatr NN”. Podzielą się swoimi pomysłami na edukację medialną i kulturalną oraz będą moderować dyskusję przy stolikach tematycznych.

***

Agnieszka Pajączkowska – animatorka kultury, kulturoznawczyni, doktorantka w Zakładzie Filmu i Kultury Wizualnej IKP UW. Zajmuje się fotografią w perspektywie studiów wizualnych, w szczególności jej relacją z badaniem historii i pamięcią o Zagładzie w Polsce. Od 2007 roku związana z Towarzystwem Inicjatyw Twórczych „ę”. Koordynowała m.in. „Seminarium wizualne” i „Migawki. Seminarium fotograficzne”. Jest Latającą Animatorką Kultury – zajmuje się edukacją wizualną, wspieraniem projektów lokalnych i używaniem fotografii w działaniach społeczno-kulturalnych. Ze Stowarzyszeniem Katedra Kultury od 2008 roku realizuje projekty dla lokalnych społeczności. Prowadzi Wędrowny Zakład Fotograficzny.

Łukasz Kowalski – animator kultury, webmaster, trener. Koordynator działu Laboratorium Nowe Media w Ośrodku „Brama Grodzka – Teatr NN” od 2009 roku. Specjalizuje się w tworzeniu multimedialnych opowieści w internecie. Współtwórca wielu przedsięwzięć internetowych, m.in.: teatrnn.pl, makiety 3D Lublina (przewodniki.teatrnn.pl). Absolwent Wydziału Politologii Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie na kierunku dziennikarstwo i komunikacja społeczna oraz studiów podyplomowych na kierunku bazy danych i ich aplikacje w Polsko-Japońskiej Wyższej Szkole Technik Komputerowych w Warszawie.

Ilość miejsc ograniczona. Rejestracja na spotkanie odbywa się za pośrednictwem strony: evenea.pl. Decyduje kolejność zgłoszeń (jedną instytucję/organizację mogą reprezentować maksymalnie dwie osoby). Nie zwracamy kosztów dojazdu na spotkanie.

Zgłoszenia „do giełdy projektów i pomysłów” prowadzone są także za pośrednictwem strony evenea.pl. Każda osoba będzie miała 5 minut na prezentację swojego projektu, a do dyspozycji: komputer, rzutnik oraz głośniki.

Na zgłoszenia czekamy do 7 maja.

8 maja prześlemy decyzję o zaproszeniu (lub nie) na spotkanie oraz decyzję o zakwalifikowaniu się do „giełdy pomysłów oraz projektów”.

REJESTRACJA

 

Organizatorkom zależy na prezentacji różnorodnych działań z zakresu edukacji medialnej i edukacji kulturalnej wykorzystującej nowe media realizowanych przez osoby reprezentujące różne środowiska.

Pomysł i koordynacja spotkań „Porozmawiajmy o (nowych) mediach”:  Anna Miler

Organizator: Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w Gdańsku

Partner: Projektornia Gdański Archipelag Kultury

Projekt „Bibliocamp” dofinansowano ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego

Zapisz się na newsletter.

Sarah Sutherland Attribution-ShareAlike License

Sarah Sutherland
Attribution – ShareAlike License

Wiosenne porządki ruszyły na całego!
Jak widzicie nasza strona powoli przechodzi serię zmian, przenieśliśmy już prawie wszystkie wpisy z poprzedniego bloga, pojawiają się nowe, a niebawem będziemy informować o nadchodzących wydarzeniach w ramach projektu Bibliocamp 2014.
Dlatego żeby być na bieżąco, zapraszamy do zapisania się do naszego newslettera, który już ruszył!

BiblioCamp jeszcze raz ! Publikacja

„Bibliocamp, blogi, książki, ludzie” – bezpłatna publikacja

Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w Gdańsku prezentuje elektroniczną publikację „Bibliocamp, blogi, książki, ludzie” – podsumowującą trzecią edycję projektu. Wydanie zawiera jedenaście artykułów napisanych przez osoby związane z projektem BiblioCamp 2013: uczestnikami debat, spotkań oraz partnerami zaangażowani w realizację projektu. Nawet osoby nieuczestniczące w wydarzeniach, a zainteresowane tematyką nowych mediów, internetu, blogowaniem oraz nowymi formami czytelnictwa mogą korzystać z publikacji. Jest ona wypełniona ważnymi zagadnieniami z interesujących ich dziedzin, podanymi w formie krótkich, wręcz ikonograficznych artykułów. Forma publikacji umożliwia czytanie materiałów w dowolnej kolejność. Czytelnik może sięgnąć tylko po pojedyncze, wybrane artykuły, jak też po całość publikacji, do czego zachęcają autorzy opublikowanych tekstów.

Redaktor publikacji Sławomir Czarnecki we wstępie zachęca – „Znajdziecie tutaj treści przydatne czytelnikom blogów, szczególnie tych poświęconych książkom, blogerom, wydawcom oraz każdemu miłośnikowi literatury i nowych mediów. Zastanawiamy się, na co zwracać uwagę w czasie poszukiwań godnych zaufania blogów, podpowiadamy wydawnictwom jak korzystać z potencjału nowych mediów i technologii ”.

Publikacja to garść wskazówek i pierwszy tego typu materiał tak mocno skoncentrowany na blogach książkowych: Jaki blog możemy nazwać dobrym? Jak poruszać się po blogosferze? Czy warto być anonimowym twórcą w sieci? W jaki sposób internet zmienia rynek wydawniczy? Jak nowoczesne technologie wpływają na rynek książki? Czy internet – to cudowne medium, a może przerażający system oraz czy wszyscy, tak naprawdę jesteśmy twórcami w sieci?

Publikacja dostępna jest na licencji CC-BY-SA 3.0 Polska (creative commons – uznanie autorstwa – na tych samych warunkach ), za wyjątkiem zamieszczonych w niej fotografii. Licencja upoważnia do kopiowania i rozpowszechniania tekstów pod warunkiem podania informacji o autorze i wydawcy: Wojewódzkiej i Miejskiej Biblioteki  Publicznej w Gdańsku.

Wydawca : Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w Gdańsku 

Redakcja: Sławomir Czarnecki

Autorzy tekstów: Tomasz Nadolny, Aleksandra Kozłowska, Ana Matusewic, Artur Rogoś, Maciej Rynarzewski, Dagny Kurdwanowska, Marcin Niewęgłowski, Jarek Kowal, Piotr Siuda, Sławomir Czarnecki

Dofinansowane ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego

Pobierz publikację

kliknij tutaj :  bibliocamp2013

Teksty z publikacji będziemy prezentować  na blogu.

Wkrótce wersje na czytniki !

 

OKŁADKA